教师故事

咱蒲公英的人 咱蒲公英的人，有啥不一样，只因为我们都来自四面八方； 咱蒲公英的人，有啥不一样，自从来到寿宝庄，就欢聚一堂； 说不一样，其实也一样，都站在三尺讲台，闪耀育人光芒； 说不一样，其实也一样，辛勤的耕耘，留给欢乐课堂；

　　作为一名新任班主任，让学生由陌生到熟悉，由排斥到接受，由接受到信任是要有一个过程的。这是我深知的事情。但我更知道，在这个过程中必须投入全心的热情去亲近帮助指导学生，才能缩小与学生的距离。 　　到今天为止，我是从早晨起床到晚上就寝，几乎全程陪伴学生，了解学生的学习生活以及思想动态。一起上课间操，动手搞卫生，力求起到示范作用！班级的面貌有了一定的转变。教师里整洁了，课堂纪律好转了，做操时学生手臂有力度了，学校领导还给予了表扬。看得出孩子们也是很兴奋的！

刘玉红，河南人，2005年8月毕业于河南大学英语专业，毕业后曾在北京的另一所打工子弟学校教书，2006年7月份来到蒲公英中学，现担任初一2班的英语老师兼班主任。 采访刘老师的时候，正赶上学校放假学生回家，刘老师站在班级门口微笑着一一和同学们道别，并不时的对某个同学喊到：“我刚刚看到你妈妈了，让她一会儿过来找我一下。”事后刘老师对我说：“这些都是班上进步很大的孩子，希望跟他们父母谈一下，可以在寒假的时候督促他们学习。”当我说到要采访的事情，刘老师还是很爽快地答应了。

优秀教师王建华

蒲公英一开始只是颗种子。它落地生根，被人有一搭没一搭的浇水灌溉。突然，有一天，这颗小种子，竟然发芽开花，并结出更多的种子，随风飘扬，再次落地生根，长出更多的蒲公英，在一片山顶上，兀自开得那样绚丽。
在蒲公英中学，全校30多名教师来自全国各地，既有已经退休的老教师，也有刚大学毕业不久的青年。虽然他们与孩子们相处的时间还不够长，也许他们的教学条件不如公立学校的优越，但这里的孩子们永远感激他们。…

哑嗓子的王老师

         王建华，在蒲公英中学是位有争议的老师。已经48岁的她，所有的努力和付出从那似乎永远哑下去的嗓子可见一斑。而 “要强”，也给她带来一些老师之间的小摩擦。
第一次见王老师，是在2006年6月份蒲公英正式挂牌的那一天，在朦朦细雨中，王老师代表普通教师致辞。当时的印象是，这位老师的嗓子怎么这么哑啊！讲话时为什么这样激动啊！
后来，我开始在蒲公英学校做志愿者，郑洪校长就给我带到了初三(3)班，这个班的班主任正是王建华老师。…

每个人的一生中都会收到各种各样的礼物，有来自亲人的，有来自友人的，有来自爱人的……
我也曾经收到过很多礼物，有兄弟姐妹从各地买来的服饰，有朋友从旅游胜地带会的特产，有爱人送来的一束束鲜花……
今年国庆节，我又收到了很多礼物。但在这些礼物当中，有一份极其特殊的礼物，它既不是亲人送的，也不是友人送的，更不是爱人送的，它没有花一分钱，也比不上精品店里的礼品那么气派，更比不上耀眼的服饰和娇艳的玫瑰。但对于我来说，这是我收到的最珍贵的一份礼物，那就是我的二十八名学生送给我的“新婚礼物”。…

爱是深厚的，爱是永恒的，爱是伟大的。爱无所不在，无时不在。爱可以像大海一样广博四溢，温暖人心，催人奋进……
爱的表达方式也是多种多样的，有人说用宽容来表达，有人说用鲜花来表达，有人说用语言来表达……而我所经历的是一种更特殊的表达方式–“十七封信”。…

九月份，踏着夏日的骄阳，我走进了一所新的学校--蒲公英中学。新的学校，新的面孔，也让我开始了一种新的生活体验。 见到了和蔼可亲的郑校长、胡校长和王书记，让我心中不禁产生了一种敬佩，他们的爱心行动，让我深受感动。参观了学校的实验室、电脑室、学生宿舍和教室，看着崭新的课桌，也让我感受到了社会各界的支持和爱心行动。虽然这个学校的某些条件比较差，工资较低，比起以前大学的优越条件相差甚远，但也使我下定了决心留下来，我想深入到孩子中去，了解他们，传授他们知识，更用一颗爱心去爱他们。