那些老师，那些蒲公英花儿（系列三）
刘玉红，河南人，2005年8月毕业于河南大学英语专业，毕业后曾在北京的另一所打工子弟学校教书，2006年7月份来到蒲公英中学，现担任初一2班的英语老师兼班主任。 采访刘老师的时候，正赶上学校放假学生回家，刘老师站在班级门口微笑着一一和同学们道别，并不时的对某个同学喊到：“我刚刚看到你妈妈了，让她一会儿过来找我一下。”事后刘老师对我说：“这些都是班上进步很大的孩子，希望跟他们父母谈一下，可以在寒假的时候督促他们学习。”当我说到要采访的事情，刘老师还是很爽快地答应了。
那些老师，那些蒲公英花儿 系列（一）
优秀教师王建华
蒲公英一开始只是颗种子。它落地生根，被人有一搭没一搭的浇水灌溉。突然，有一天，这颗小种子，竟然发芽开花，并结出更多的种子，随风飘扬，再次落地生根，长出更多的蒲公英，在一片山顶上，兀自开得那样绚丽。
在蒲公英中学，全校30多名教师来自全国各地，既有已经退休的老教师，也有刚大学毕业不久的青年。虽然他们与孩子们相处的时间还不够长，也许他们的教学条件不如公立学校的优越，但这里的孩子们永远感激他们。 （更多…）
那些老师，那些蒲公英花儿（系列二）
哑嗓子的王老师
王建华，在蒲公英中学是位有争议的老师。已经48岁的她，所有的努力和付出从那似乎永远哑下去的嗓子可见一斑。而 “要强”，也给她带来一些老师之间的小摩擦。
第一次见王老师，是在2006年6月份蒲公英正式挂牌的那一天，在朦朦细雨中，王老师代表普通教师致辞。当时的印象是，这位老师的嗓子怎么这么哑啊！讲话时为什么这样激动啊！
后来，我开始在蒲公英学校做志愿者，郑洪校长就给我带到了初三(3)班，这个班的班主任正是王建华老师。 （更多…）
大兴蒲公英中学电话访谈记录（图）
前几日，JENNY问我网宣感觉如何，然后告诉我大兴蒲公英中学的情况，希望我仿照大兴团河实验学校电话访谈的情况，对大兴蒲公英中学先进行电话访谈。看着网上大兴蒲公英中学提供的申请资料，有一些问题他们已经谈到了，心里有点惴惴的，自己该问他们些什么呢？2006年4月26日（本周三）下午监考完后，把JENNY的访谈记录和大兴蒲公英中学的资料打印出来，然后开始打大兴蒲公英中学留下的固定电话。开始是学校一名会计接的，我自报家门是海外中国教育基金会的义工，希望了解学校的一些情况。学校的郑校长这几天外出，会计很友好的帮我找学校的胡校长，我说10分钟后再打过去。
不一样的地方–蒲公英中学
今天去了一个特殊的地方，叫做蒲公英中学。它不是普通的中学，里面的学生都是外地来京务工人员，或者叫做"民工"的子女。虽然以前在媒体上看到许许多多相关的报道，但是都不及亲眼所见带来的那种震撼。 曾经无数次的思考，为什么同是生而为人，有些人能够口含金汤匙出世，有人却注定从小就流离失所动荡漂泊；有些人能够接受良好的教育，构成了都市中小资到中产及至布波各种"族""阶层"，而对有些人来说这些生活不单只是遥不可及，更加如同天书一般无从想象。曾经也怀疑过，是不是这就是注定的所谓的命运。