我眼中的毕马威
——用爱陪伴生命 “送人玫瑰，手有余香。”毕马威送来了玫瑰，令陋室飘香！在蒲公英，大家都知道有一个捐方叫毕马威。学生们喜欢乐呵呵地把毕马威称为“弼马温”，仔细究其原因，才知道在学生眼里，毕马威的大哥哥大姐姐们，就像齐天大圣一样让他们崇拜、喜欢！ 毕马威是我们的爱心人士、捐方、志愿者和理事单位。自2005年建校以来，毕马威就一直和蒲公英中学一起成长，我们全校师生都感觉毕马威离我们很近很近：毕马威的郝荃女士是学校理事会成员；毕马威捐赠的穿在学生身上的棉马夹，手中阅读的图书，课桌上的文具；每年的筹款晚会，义卖，“尊严日”毕马威的志愿忙碌的身影；更有毕马威的职员，魏凤英女士用她的生命为学校设立的魏凤英科学奖，一直到今天，还激励着孩子们为实现自己的梦想而努力学习。
微软蒲公英中学社区青年中心介绍
北京市大兴区蒲公英中学与北京市通州区富平职业技能培训学校经过友好协商，就“微软社区青年中心”项目(“项目”)达成共识，计划在北京市大兴区蒲公英中学原有社区学习中心的基础上，在连续三年年时间内（2013年1月至2015年12月），双方共同合作，在社区开展针对流动青年与农村青年的科技教育和技能培训，协助他们应用创新科技提高就业、创业能力，鼓励、引导他们借助科技的力量解决社区问题。
2012年“丝绸之路”探索之旅——师生日志
八百年前，南宋大诗人陆游写过一首诗歌，名为《冬夜读书示子聿》，告知儿子读书的方法，诗的内容为：古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。它深刻地说明了躬行对于我们认知事物的重要性。 在学校里，我们求知识，做学问，同样要认识到实践和探究的重要作用，尽信书则不如无书，单纯依赖课本，学不到真知识，只有将自己的身心投入到对知识的实地探究和躬行中，才能获得真理，蒲公英中学因为有了CCG集团对教育事业的大力支持，才有了让农民工子女去实现读万卷书，行万里路的梦想。
微软青年星火计划项目
项目背景： 微软青年星火计划于2012年9月20日宣布启动，在未来三年内在全球100多个国家开展，旨在为3亿青年创造就业及创业机会。计划分为三个方向：继续培训和继续教育的机会，获得就业的机会，获得创业的机会。 青年星火计划，并不是一个全新的一个项目，而是把微软有关青年的18个项目整合而形成的，项目目标对象从弱势群体转向青年，协助青年人获得教育机会。 社区青年中心项目即为青年星火计划的组成部分，因此，考虑到让已有经验和做法继续发挥作用，以及合作伙伴的持续发展，微软将CTLC项目向社区青年中心项目转型，把做得好的CTLC转化为社区青年中心。目前已有16个中心有意向参与该项目。各中心根据自身情况选择三个不同的计划方向。
2012年致捐方的一封信
尊敬的捐方、志愿者朋友和大蒲公英们：您们好！ 又到了一年的夏日，这意味着我们蒲公英中学在您们的陪伴下又走过了一个学期。在这个学期里，蒲公英中学共有教职员工72名，学生610人。在这个学期的终结，学校也将送走2012届的170名毕业生。 在2011-2012学年的第二学期里，每天每日都发生着感动我们的人和事，原谅我们不能在此一一列举，下面我们在众多的花絮中摘取一些和您们一起分享： 新学期里，在学生和教学方面又传来喜讯： 学校有159名学生参加了中考，参加率达100%，中考总分及格率达93%。
2011年12月 参观康明斯尾气处理工厂
2011年12月9日，八年（2）班全体同学在赵凯、王玲玲、刘锟三位老师的带领下前往康明斯尾气处理工厂参观。康明斯车间主管为我们介绍了康明斯尾气处理工厂的基本情况，并让学生佩戴好安全眼镜，参观车间、发动机等，不仅使我们学生开阔了眼界，见到了很多不同种类的发动机和高科技的机器人；同时，也让学生们意识到了科技对工业生产起到的推动作用；只有好好学习，掌握更多的知识才能为社会创造更多的财富。