“今日提醒”

当学生心态不好时，我这样提醒学生：
“人生的命运是自己掌握的！
你可以是欢乐满天，也可以是忧愁连地，全在于一个人的心态如何。
生活多恬淡少浮躁；情绪多稳定少激动；人间多关爱少仇恨；处世多宽容少嫉妒；生活多理智少疯狂；人生肯定会变得格外美丽。”

在学生因取得一点成绩而骄傲自满时，我又提醒他们：
“成绩只能代表过去，却不代表将来；它只是历史的见证。勤奋却是推动自我发展的车轮。流水不腐，户枢不蠹。吾生也有涯，而知也无涯。因为学不够，就会谦虚谨慎，越学越会觉得自己无知、渺小，则自己的感悟和收获就越大。”

当学生犯了错时，我趁机提醒：
“反省是种美德。自己做错了事情，能够及时感悟，并能够责备自己，这是上进的表现，唯有彻底反省，才会记住自己的过失，以免下次再犯。前事不忘，后事之师。知耻近乎勇，知错近乎德。”

当学生不自信时，我提醒：
“相信自己，走向成功。我们为什么总要寻求别人的赞许呢？为了一点点虚伪的可怜的”奖励”，而不惜牺牲自己的尊严，自己的信心，甚至自己的努力。自己的价值大小，自己的形象优劣，自己的努力好坏，每个人都有不同的评说，若以别人好恶为基础，你到底还活不活下去？”……

在教学过程中，我密切注视学生的发展动态，一旦发现不良倾向，就及时进行提醒，并把“提醒”写在墙上，利用早自习时间念给学生听，虽不做任何解释，但学生心知肚明，会检讨自己的行为。经过一段时间的提醒，大多数学生在思想上、行为上都有明显的改观，省却了空洞说教带给学生的逆反心理，起到了润物细无声的作用。 （以上文字参照了庄恩岳的《人生的每日提醒》）

（蒲公英中学 初三(1)班 班主任 张忠源 2007年6月）