小小“蒲公英”飘到世界各地

2015-04-10

9年来,蒲公英中学共有6位打工子弟获得全额奖学金,赴挪威、英国、香港等地深造

小小“蒲公英”飘到世界各地

“打工子弟就像蒲公英,只要给他一块土壤,他就会生存下去,让世界更美好”

《工人日报》(20140327 07版)本报记者 赵樱泽 秦逸 /

 

 蓝天下,五彩缤纷的蒲公英中学校门

 

 课间休息,蒲公英中学的学生在和哈佛大学的志愿者打篮球。

 

  “蒲公英,蒲公英,飞到西,飞到东,随风飘扬看世界,悄悄落地没有声。”这是蒲公英中学的校歌,也是学校里这群打工子弟生活的写照。从蒲公英中学毕业,他们有的回了老家,有的已经工作,有的读完高中考上了大学,有的已经拿到全额奖学金出国深造……

  “从未想过的人生轨迹”

  毕业于蒲公英中学的付娜,去年9月刚进入美国厄勒姆学院,成为一名大一新生。

  为了读书,付娜上了三次高一。作为蒲公英高中当年的合作学校,毕业后付娜和她的同学顺利进入北京市外语电子职业高中学习,但一心“想考北大”的她十分失落。为了能读普通高中,付娜“自降一级”,和比她低一届的毕业生一起去了北京市大兴一职的“普高班”。就在还有一个月就修完高一课程时,“普高班”因为各种现实阻力办不下去取消了,付娜没想到,没有学上这样的事真的会发生在自己身上。在蒲公英中学的帮助下,一所民办高中接收了她,付娜第三次进入高一。

  虽然读书的问题解决了,但户口在山东的付娜并不能在北京高考。作为高考大省,山东每年高考竞争十分激烈,从小在北京长大的付娜,“从没想过回老家参加高考,因为竞争太激烈,而且自己回去也没人照顾。”就在付娜进退两难的时候,蒲公英中学的校长郑洪告诉她,她可以参加2011年世界联合学院(UWC, United World College)的公开选拔。

  付娜的学姐张天歌在2010年参加了世界联合学院的选拔,并成功获得奖学金赴挪威UWC留学。2012年毕业后,张天歌通过申请,顺利进入美国杜克大学,并获得了全额奖学金。

  9年来,蒲公英中学共有6位毕业生成功获得了世界联合学院的全额奖学金,赴挪威、英国、香港、加拿大等地深造。“这些都是他们来蒲公英中学之前想都不敢想的人生轨迹。”说到这些,蒲公英中学的谢老师非常欣慰。

  “个个都敢说英语”

  为了准备选拔,蒲公英中学的外国志愿者每周都会为付娜和其他准备参加选拔的学生补习英语。临近选拔,蒲公英中学还利用节假日组织集训,并由美国老师修改申请资料并安排模拟面试。通过充分的准备,付娜顺利被香港UWC录取。

  和很多打工子弟学校一样,蒲公英中学远离市区,建在了大兴区西红门镇的一家废旧开关厂。但蒲公英中学又和其他打工子弟学校不一样:这里有完备的教学设施、五彩缤纷的校园、阳光开朗的学生,还有每年来自世界各地的志愿者……

  蒲公英中学的学生,也许英语考试成绩不高,但是口语一定都发音标准,对话流利。不论是已经毕业的付娜、张天歌,还是仍在蒲公英中学读书的初中生,对和外教交流早就“习以为常”,“蒲公英外教多,我们经常和外国人接触,早都不害怕了,个个都敢说英语。”“个个都敢说英语”也成为蒲公英中学的毕业生申请世界联合学院的优势。

  每年春夏,都会有美国哈佛大学和杜克大学的学生来蒲公英中学当志愿者,为初一和初二的学生教英文。由于大多志愿者不懂中文,无论课上还是课下,学生和他们的交流方式都是边说英语边比划。慢慢地,他们之间的交流越来越顺畅,不再需要其他辅助方式。

  这样学习和交流的机会,在蒲公英中学每个月、每周、甚至每天都有,但学生们面对这样的机会依然十分珍惜。“对我来说不仅仅是学习的过程,也能开阔眼界看到外面的世界。”正在读初二的朱慧敏表示,希望有机会也能像学姐那样出国留学。

  未知的命运 未知的明天

  今年,已经是蒲公英中学成立的第九个年头,学生已从最初的不足百人到现在将近630人。初中毕业后继续上学的学生超过80%,中考及格率已经稳定保持在90%以上。  

  然而,学生刚入学的时候并非如此。由于父母工作不稳定,孩子们随着父母漂泊,或者不断转学,或者在教育资源落后的老家读完小学,“入学考试,大多数学生都是二三十分,能考到五六十分就是不错的成绩了。”谢老师表示,最开始,学生们的知识水平和老师的想象相差甚远。

  北京打工子弟小学众多,但打工子弟中学却只有蒲公英中学一所。每年小升初,光大兴区就有1000多名打工子弟报考蒲公英中学,但是学校录取的学生还不到200人。

  “有的孩子家特别远,在房山、通州,但是暂住证却在大兴。”谢老师表示,有些家长为了能让孩子上蒲公英中学,专门办了大兴区的暂住证,就算换了工作或者搬了家,暂住证也不变。“我上小学的时候,目标就是要考蒲公英中学。”朱慧敏很喜欢现在的学校和生活,“来了蒲公英我以后选择的机会就要多一分,那些没有上蒲公英的同学,我已经不知道他们在干什么,去哪儿了……”

  在招生的时候,“如果两个学生自身条件相当,学校更倾向于招家庭条件差一些的学生,因为走向社会后,他们的机会可能更少。”谢老师有些无奈,“我们能做的就是给这些孩子一个平台和一次选择的机会。”对于改变更多农民工家庭的命运,蒲公英中学的郑校长并没有太大的信心,她始终认为学校能提供的太过于有限,“社会和政策对农民工子女的偏见仍然很大”。

  记者临走时,谢老师说道:“这些孩子未来的生活轨迹就像蒲公英,随风四处飘摇,飘的时候,不知命运,不知明天,但只要给他一块土壤,他就一定会生存下去,让世界更美好……”

 

  背景链接

  蒲公英中学:蒲公英中学创建于2005年春季,是北京市第一所经政府批准的专门为打工子弟创办的中学,是一所民办非营利性的、公益性的平民学校,现有学生近630名。学校致力于解决农民工子女上学难,上好中学更难的问题,并为学生的未来学业深造和就业架桥铺路。教职员工诚信并实践“在教书中育人,在育人中改变世界”的理念。

  世界联合学院:是一个国际学校组织,是世界上唯一一所面向全球提供国际预科学历的教育机构。目前在世界各地设有12间分校,分布于加拿大、香港、印度、意大利、挪威、新加坡、斯威士兰、美国、委内瑞拉、英国、哥斯达黎加和荷兰,和世界130多个国家有着合作关系,提供两年制国际文凭大学预科课程。它的目的是让来自不同背景的学生,通过在学校的学习生活,理解世界各国的不同文化、宗教及价值观。

 

中工网  2014.3.27

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